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| 关于运用微视频“翻转课堂”对小学数学教学的启示 | |
| 引用本文： | 曹彬.关于运用微视频“翻转课堂”对小学数学教学的启示[J].新课程导学(上),2015(4):38. |
| 作者姓名： | 曹彬 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范学校第二附属小学 |
| 摘 要： | "翻转课堂"是新教育技术、教育理念影响下的一种新教学模式,在"翻转课堂"中,教师在课前为课堂教学准备相关视频,学生根据视频和自主学习任务单完成相关练习,然后在课堂中展开小组学习。一、运用微视频"翻转课堂"对小学数学课堂产生的影响(一)学生真正成为学习的主人在传统的教学中,教师处于知识与学生中间,是知识的传递者。如果能把知识直接呈现在学生面前,学生更容易成为学习的主人。"翻转课堂"的模式中,我们利用微视频 |
| 关 键 词： | 小学数学课 新教学模式 自主学习 数学教学 视频制作 新教育 课堂教学 教育理念 教学实例 传递者 |
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