高中生物科学家访谈的教学研究 |
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引用本文: | 赵承碧,岳良举.高中生物科学家访谈的教学研究[J].中国教育技术装备,2012(10):16-17. |
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作者姓名: | 赵承碧 岳良举 |
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作者单位: | 贵州省习水县第五中学;贵州省习水县第一中学 |
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摘 要: | 在教学中,向学生系统介绍3位科学家在生命领略中取得的辉煌成果,以其闪光点作为教学的切入点,着重分析"科学家访谈"的教材结构特点,剖析教学重点和难点,选择鼓动性教学法,确定教学流程为学生阅读(提纲)→分组讨论(内容)→发表小组观点→综合评价→教师总结,是一节学习高中生物知识的学习动员课,以3位科学家的研究成果,唤起学生对生命科学的热爱,鼓励学生树立远大的理想,立志为生命科学献身。
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关 键 词: | 生物 新课标教材 科学家访谈 |
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