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| 名著导读教学的有效性与可行性研究 | |
| 引用本文： | 谢永旭.名著导读教学的有效性与可行性研究[J].高考(理化生),2014(4). |
| 作者姓名： | 谢永旭 |
| 作者单位： | 江西省于都县第二中学; |
| 摘 要： | 正语文教学承担着传承优秀文化,培养学生语文素养的重要责任,"名著导读"教学作为高中语文阅读教学的重要组成部分,对积淀民族文化精华,提高学生阅读鉴赏水平,陶冶学生语文素养有着十分重要的作用。然而,目前很多高中并没有对"名著导读"教学足够重视,特别是受高考制度的消极影响,古典文学名著教学呈现出一定的肤浅性和功利性,没有起到应有的作用。因此,教师需要正确认识名著导读教 |
| 关 键 词： | 高中语文 高考制度 古典文学名著 阅读鉴赏 可行性研究 名著阅读 文化精华 多元互动 角色扮演 梁山好汉 |
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