图式理论与英语阅读教学

阅读一直以来都受到教师，学生的重视，如何提高学生的阅读水平也一直是热点问题。但是，传统的英语阅读教学只注重单词和语法点教授。使学生阅读理解能力的提高受到了限制。本文从英语阅读教学的现状出发，阐明了图武理论及其在英语阅读教学中的重要作用，提倡教师应充分认识到学生的图式知识在阅读理解中的重要意义，在实际教学中，应尽量激活学生已有的图武或帮助学生建立新的图式，从而提高学生阅读理解能力和自主阅读能力，提高英语阅读教学的效率。