科学区分优缺点 合理应用多媒体辅助语文教学 |
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引用本文: | 李东利,吕海平.科学区分优缺点 合理应用多媒体辅助语文教学[J].中国教育技术装备,2012(31):11-12. |
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作者姓名: | 李东利 吕海平 |
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作者单位: | 唐山市丰润区泉河头镇泉河头小学 河北唐山 064000 |
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摘 要: | 在语文教学中,教师使用多媒体课件激发学生学习兴趣,拓展教学内容,提供多种信息的呈现方式,突出资源共享,实现人机的友好交互,能更好地满足不同学生的需求,对优化语文教学和培养学生的创新能力有着极其重要的作用。但是在实际操作过程中,不少教师对多媒体运用于语文教学存在一些认识上的误区。
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关 键 词: | 小学语文 多媒体 课件 |
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