|
|||||
|
|
| 用层次分析法对实验课教师授课质量进行综合评定 | |
| 引用本文： | 王京秋,徐智德,张晋辉.用层次分析法对实验课教师授课质量进行综合评定[J].大学教育科学,1998(3). |
| 作者姓名： | 王京秋 徐智德 张晋辉 |
| 作者单位： | 西安理工大学 |
| 摘 要： | 实验课是指导教师在规定的时间内，根据教学目的，遵循实验教学的原则，选择有效的教学形式与教学方法，使学生循序渐进地掌握教学大纲所规定的学科实验知识和实验基本方法与技能的课。实验课教师授课质量如何，直接关系到学生能否在规定的时间内掌握实验知识、实验方法与实验技能，关系到学生的动手能力、独立分析问题与解决问题的能力能否得到培养与提高。为检查实验课教师的授课质量，我校坚持每学期进行实验教学检查，为了最大限度地控制人为因素对检查的影响，提高授课质量定量分析的客观真实性，本文提出用层次分析法，即AHP法对实… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |