|
|||||
|
|
| "罗森塔尔效应"和语言学习效率的关系研究 | |
| 引用本文： | 王彩琴."罗森塔尔效应"和语言学习效率的关系研究[J].教育与职业,2006(18):94-96. |
| 作者姓名： | 王彩琴 |
| 作者单位： | 河南师范大学外国语学院,河南,新乡,453007 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | “罗森塔尔效应”是指课堂教学中教师对学生能力或行为的信念影响其对学生的期望，而学生通过感受教师的热爱和期望，变得更加自尊、自信、自强，从而使教师的期望变成学生的现实表现。“罗森塔尔效应”对英语教学有着较强的适用性，能较好地促进英语教学，提高学生英语学习的积极性。 |
| 关 键 词： | 罗森塔尔效应 英语教学 学习效率 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |