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| 英语教学中"跨文化"意识的培养 | |
| 引用本文： | 李竹青.英语教学中"跨文化"意识的培养[J].贵阳师范高等专科学校学报,2003(3):64-68. |
| 作者姓名： | 李竹青 |
| 作者单位： | 贵阳师范高等专科学校，贵州贵阳550008 |
| 摘 要： | 化是语言的基础，语言是化的反映。化差异的研究对外语教学具有重要的理论和实践意义。在英语教学中加强学生跨化的意识的培养，注意化差异，才能使他们真正把握语言表达的化内涵，从而提高语言交际能力的准确性和恰当性。 |
| 关 键 词： | 英语教学 文化差异 跨文化意识 语言交际能力 阅读能力 交际模式 |
| 文章编号： | 1002-6894(2003)03-0064-05 |
| 修稿时间： | 2003年7月4日 |
Deepening Students' Cross-cultural Awareness in English Teaching |
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