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谈高中英语课堂中阅读策略意识的培养
作者姓名:
于亚峰
作者单位:
江苏省昆山陆家高级中学
摘 要:
本文明确了阅读策略在英语教学中的意义,同时在分析了传统英语阅读教学中阅读策略意识不强以及阅读策略指导缺乏的基础上,指出如何在高中英语阅读教学中,加强策略意识的渗透与培养,促进学生阅读能力的提高和发展。
关 键 词:
阅读策略
策略意识
英语课堂
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