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滴定分析实验教学小量化探讨
引用本文:陈古镛,郑晓虹,王清萍.滴定分析实验教学小量化探讨[J].福建师大福清分校学报,2005(2):50-52.
作者姓名:陈古镛  郑晓虹  王清萍
作者单位:福建师范大学化学与材料学院,福建福州,350007
摘    要:使用25mL滴定管,10mL移液管,100mL锥形瓶,将常量滴定分析小量化。实验结果表明。小量化滴定能够达到常量滴定分析要求的精密度与准确度,可以满足常量滴定分析实验教学要求.有利于培养学生严谨的科学态度和认真细致的良好习惯,使学生树立绿色化学和环保意识.符合21世纪绿色化学教育。

关 键 词:滴定分析  小量化  实验教学
文章编号:1008-3421(2005)02-0050-03
修稿时间:2004年10月8日

Study on the Miniaturization of Instructional Experiment of Titration Analsis
CHEN Guyong,Zheng Xiaohong,Wang Qingping.Study on the Miniaturization of Instructional Experiment of Titration Analsis[J].Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University,2005(2):50-52.
Authors:CHEN Guyong  Zheng Xiaohong  Wang Qingping
Abstract:Titration analysis is one of the important classical analytic methods of analytical chemistry experiment. The author uses 250mL buret, 100mL pipet and 100mL cone bomb to miniaturize macro-titration. The results indicate that the miniaturized titration has the same precision and accuracy as macro-titration, and meets the demands of instruction experiment of titration analysis. It will bring about multi-aspect benefits in the cultivation of scientific approach and thc sense of Green chemistry and environmental protection for the students.
Keywords:Titration analysis  Miniaturization  Instructional Experiment
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