浅析数形结合思想在初中数学教学中的应用

数量关系和空间表现形式是数学研究的两类对象，两者分道扬镳，就会应用狭窄、发展缓慢，两者若形同伴侣，则水乳交融、如虎添翼。我国著名数学家华罗庚认为：“数无形时少直觉，形少数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事非。”“数”的精确与“形”的直观紧密相联、相得益彰，能化解难点，优化解题策略，易于让学生接受和理解。