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| 略论公共英语教育教学中存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 刘治跃,何宗华.略论公共英语教育教学中存在的问题与对策[J].教育与职业,2004(26):38-39. |
| 作者姓名： | 刘治跃 何宗华 |
| 作者单位： | 江西萍乡高等专科学校 |
| 摘 要： | 办学主体责权利不一致，办学价值取向不一。我国成人专科公共英语教学的办学主体，大体由国家、省教育行政主管部门和主办学校三级构成，与之相对应也可称之为由战略层、职能层和执行层三级。表面上看，国家、省两级的办学主体其“权”相对主办学校而言要大，然而由于这种“权”是战略权与职能权，相对于主办学校的执行权来说其透明度和开放性要大，而可塑性要小，故而在实际的教学管理活动中，执行权较战略权和职能 |
| 关 键 词： | 公共英语教学 对策 办学主体 成人专科教育 教学质量 办学理念 |
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