课改，始于教师

正教师的思想决定行动,教师的理念决定高度,教师的研究决定深度,课改的责任落在教师肩上,课改的深度和广度落实在教师的践行中,课改的效率落实在教师的学习和研究上。一.教师要转理念。任何改革最难的是思想的转变,思想会常常固步自封地蜗居在已有的窠臼中,总是看到自己的长处,抵触先进的思想,课改也一样。教师只有