多媒体视角下大学英语课堂教师的非言语行为

信息化的发展,给英语教学带来了诸多改变。多媒体已经成为英语教学中必不可少的现代信息化工具,多媒体视角下大学英语教师如何灵活应用非言语行为,成为当下学者的研究热点。本文基于非言语行为的特征和在英语课程中的重要意义,分析非言语行为在当下英语教学中的应用方法,非言语行为不仅能弥补文化差异带来的沟通障碍,又能有效使多媒体教学提升更高档次。本文从首先阐述非言语行为特点,然后论证多媒体视角下英语课程中英语教师非言语行为的具体应用,最后提出了几点个人见解,具有一定的实践意义。