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| 语文本体教学与教学的有效性——王慧琴老师访谈 | |
| 引用本文： | 张振清.语文本体教学与教学的有效性——王慧琴老师访谈[J].小学语文教学,2011(18). |
| 作者姓名： | 张振清 |
| 摘 要： | 记者:王老师,您好!您对语文本体教学的实践和研究,已有十来年时间了,您能否先谈谈什么是语文本体教学?王:在生活中本体并不是一个陌生的词儿,通俗地讲也就是指事物的本身。但在哲学范畴里,本体是同现象相对应的一个词儿,是理性的直观对象。本的原意是指草木的茎干或根,所以在字形上从木。《国语·晋语一》有云:伐木不自其本,必复生。本引申为事物的根源或根基,如溯本穷源《论语·学而》君子务本,本立而道生 |
| 关 键 词： | 语言文字 学生 有效性 语文教育 语文教学 教学行为 本体 语文学科 有效教学 语文课程 |
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