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| 创新教育与教师角色转换 | |
| 引用本文： | 张晓杰,何国锋.创新教育与教师角色转换[J].教育探索,2006(9):20-21. |
| 作者姓名： | 张晓杰 何国锋 |
| 作者单位： | 平顶山工学院,河南,平顶山,467000 |
| 摘 要： | 创新教育摒弃传统教育机械、单向的“适应论”而走向“超越论”;创新教育废除传统教育变相“奴化”学生人格的做法,自觉发展学生以创新为内核的主体性人格;创新教育重视学生思维的独立性,塑造学生完美健全的理想化人格;创新教师呼唤教育角色转换,观念转换,能力转换,方法转换。 |
| 关 键 词： | 创新教育 教师角色 更新 转换 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)09-0020-02 |
| 收稿时间： | 03 7 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年3月7日 |
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