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| 预设·过程·生成 | |
| 引用本文： | 张社进.预设·过程·生成[J].江西教育,2010(27). |
| 作者姓名： | 张社进 |
| 摘 要： | 新课程理念倡导:学生是学习和发展的主体,课堂要体现学生的主体地位;教师要成为课堂教学的组织者、参与者、管理者.这就要求我们在教学工作中,准确预设,关注过程,促进生成.精心筹划"预设什么"、"怎么预设",思考如何通过"预设"去促进"生成",通过"生成"去完成"预设". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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