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| 学习历史是有用的——记一堂高一历史答辩课 | |
| 引用本文： | 吴长虹.学习历史是有用的——记一堂高一历史答辩课[J].中学历史教学参考,2001(8):20-21. |
| 作者姓名： | 吴长虹 |
| 作者单位： | 上海市中原中学 |
| 摘 要： | 我首先考虑作为高一第一堂历
史课 ,如何让学生正确认识学习历
史是最重要的教学目标 ,因而我采
用了与学生直接面对面讨论的形式
———答辩。目的是使学生真切地感
受到学习历史是与他们有关系的 ,
是对他们有用的 ,而不是相反。这
样的教学形式 ,其重点是如何创造
一个民主自由的氛围 ,调动学生无
所顾忌地发表见解。其难点是必须
针锋相对而又贴切妥当地回答学生
各种各样的问题 ,而不是回避问题。
这次答辩讨论课 ,我构思和准
备了好久。要点是——无可否认 ,在商品经济大潮中 ,“学习历史还有… |
| 关 键 词： | 学生 答辩 高一 历史课 学习 教学形式 教学目标 民主自由 回避 面对面 |
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