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| 高中生物理学习态度以及学习成绩分析 | |
| 引用本文： | 杨晓慧,赵云波,赵加忠.高中生物理学习态度以及学习成绩分析[J].中学理科,2006(2):25-26. |
| 作者姓名： | 杨晓慧 赵云波 赵加忠 |
| 作者单位： | [1]上海华东师范大学,200062 [2]浙江温岭市大溪中学,317525 |
| 摘 要： | 目前，普通高中有一部分学生的物理水平较低，达不到物理新课程标准的要求．其中的原因是多方面的，除了智力水平、思维能力、原有物理水平等因素外，物理学习态度也是影响学生成绩的重要因素之一．另一方面，在高中阶段不仅要使学生“学会”物理知识，而且要培养学生“乐学”物理、“会学”物理，即培养学生具有积极的物理学习态度，这是对物理教育更高层次的要求． |
| 关 键 词： | 物理知识 学习态度 成绩分析 高中生 学生成绩 培养学生 新课程标准 普通高中 智力水平 思维能力 |
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