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| 分类讨论思想在教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 王国燕.分类讨论思想在教学中的渗透[J].基础教育论坛,2010(5):10-11. |
| 作者姓名： | 王国燕 |
| 作者单位： | 四川省成都市航天中学 |
| 摘 要： | "分类讨论"是一种逻辑方法,是中学数学中一个极其重要的数学思想方法,同时也是一种重要的解题策略,它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法.有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性,能训练人的思维条理性和概括性.正确地解答"分类讨论"型的题目,学生必须具备坚 |
| 关 键 词： | 分类讨论思想 渗透 教学 数学思想方法 分类思想 数学问题 直角三角形 钝角三角形 数学学习 锐角三角形 |
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