基于积极心理理念的高职院校心理健康教育教学体系构建

本文论述以积极心理理念构建高职院校心理健康教育教学体系的策略，建议高职院校关注学生身心健康发展，坚持面向全体学生和重视积极心理健康教育观念的原则，达成心理健康教育预防性、适应性和发展性目标，将积极心理理念融入心理健康课堂教学、学生活动、团体辅导、协同育人等环节。