小学高年级学生习作自批互改方法探究 |
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引用本文: | 周海涛.小学高年级学生习作自批互改方法探究[J].教师,2013(21):60-61. |
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作者姓名: | 周海涛 |
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作者单位: | 甘肃省兰州市城关区范家湾小学 |
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摘 要: | 文章从新课程标准要求出发,对小学高年级学生习作自批互改进行了大胆的尝试与研究,归纳总结出小学高年级学生习作自批互改的方法与心得。这种实践与探索,不仅将教师从繁重的习作批改中解救出来,同时也提高了习作批改的效率,更重要的是培养了学生自改互批的能力,对习作水平的提高也起到了极大的促进作用。
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关 键 词: | 学生 习作 自批互改 探究 |
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