课堂讨论要有实效

笔者发现：一个时期以来，不管是语文课还是其他课，只要是公开课、评选课等，必然少不了讨论这一环节，不讨论不成课已蔚然成风。然而，在平时上课，却很难见学生讨论。教师根本不屑于让学生讨论，有鉴于此，我们试对讨论这一学习方法在课程改革中的作用、地位和应用作些思考。