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| 实现"长文短教",师生都要"动" | |
| 引用本文： | 孙秋玲.实现"长文短教",师生都要"动"[J].中学生阅读(高中版),2008(9). |
| 作者姓名： | 孙秋玲 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 所谓"长文",就是篇幅长、文字多的课文.一般来讲,在初中学段的语文教学中,现代课文在2000字以上、文言文在500字以上的,就可以视作长文.长文在教材中的比例占30%左右.长文有着信息量大的优点,但同时也有占用课时多、容易引起学生厌倦、信息繁冗、教学上难以处理等弱势. |
| 关 键 词： | 语文教学 信息量 课文 文言文 初中学 学生 文字 弱势 教材 处理 |
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