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| 论基础教育考试评价改革的六个重要关系 | |
| 引用本文： | 黄光扬.论基础教育考试评价改革的六个重要关系[J].中国教育学刊,2002(5):52-54. |
| 作者姓名： | 黄光扬 |
| 作者单位： | 福建师范大学 |
| 摘 要： | 新课程、新理念，考试评价改革是关键。基础教育考试评价改革应当处理好六个重要关系，即课程目标、教学活动与考试评价的关系，定量评价与定性评价的关系，静态评价与动态评价的关系，结果评价与过程评价的关系，客观测验评价与主观测验评价的关系，纸笔测验评价与表现性测验评价的关系。只有认真处理好上述六个关系，基础教育新课程及其考试评价改革才能取得预期的效果。 |
| 关 键 词： | 基础教育 考试评价 考试改革 课程目标 教学活动 定量评价 定性评价 测验评价 |
On Six Major Relationships Affecting the Reform of the Assessment of Students' Performance Based on Examinations |
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