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杂志ISSN号
助人行为,让孩子更快乐
作者姓名:
邹蓉
作者单位:
浙江省宁波市北仑中学
摘 要:
俗话说“赠人玫瑰,手留余香”,助人行为能让人产生与被帮助者“感同身受”的快乐,体验到“自我价值”,摆脱“自我中心”。一个乐于助人的人,更能够拥有良好的人际关系,在团队中有效合作,也更能够找到人生的价值和意义。家长可以通过加强孩子的社会责任感教育,培养孩子的同理心。家长以身作则,能给孩子树立榜样促进孩子的助人行为。助人行为中的责任感和使命感,将让孩子更快乐,心理更健康。
关 键 词:
家庭教育
教育方式
助人行为
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