对任务教学法的重新解读

任务型教学法已逐渐被国内广大英语教学工作者所接受，并广泛应用于教学实践中。然而，经过十多年的教学实践。人们发现任务教学法的运用并未取得预期的效果．外语教学的现状并未因它的推广应用而得到令人满意的改观。本文作者从任务教学法的理论依据及使用原则入手，探讨了使用任务教学法多年后教师留下的困惑和质疑．对任务型教学法的运用提出了个人建议。