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| 如何在物理习题教学中渗透“研究性学习“ | |
| 引用本文： | 刘林.如何在物理习题教学中渗透“研究性学习“[J].承德师专学报,2003,23(2):106-107. |
| 作者姓名： | 刘林 |
| 作者单位： | 承德铁路中学,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | "研究性学习"是物理课程改革的一项重要举措.物理研究性学习活动很多,但由于初中学生的知识结构、生活经验、学生实践经验积累较少,独立解决问题的能力较差等因素给教学带来了许多困难.因此如何在物理习题教学中渗透"研究性学习"是很好的研究课题.物理习题教学中渗透"研究性学习",选择习题时一般应遵循以下原则:循序渐进性原则;开放性原则;实验性原则;理论联系实际的原则. |
| 关 键 词： | 物理习题 研究性学习 选题原则 |
| 文章编号： | 1005-1554(2003)02-0106-02 |
| 修稿时间： | 2002年1月20日 |
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