人物·时代·历史——刍议围绕人物开展的历史教学 |
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引用本文: | 范江.人物·时代·历史——刍议围绕人物开展的历史教学[J].中学历史教学参考,2018(12):41-43. |
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作者姓名: | 范江 |
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摘 要: | 历史教学中关注人,展现时代演变中人的际遇和命运,是培育学生人文情怀的有效方式。因此历史教学不能“目中无人”。在课堂上,如果将历史人物的理智与情感,光荣与梦想,奋斗与挣扎都呈现出来,就能体现浓郁的人文情怀,并取得良好的教学效果。因此,围绕人物开展的历史教学活动的原则、类型和策略是值得讨论的问题。
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关 键 词: | 历史教学 历史人物 人文情怀 教学效果 教学活动 现时代 学生 课堂 |
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