浅谈中学语文教学中情境创设的途径与策略 |
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引用本文: | 张冬梅.浅谈中学语文教学中情境创设的途径与策略[J].学周刊C版,2014(15). |
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作者姓名: | 张冬梅 |
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作者单位: | 河北省滦南县长宁中学; |
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摘 要: | 教学情境是教师传授知识,学生学习知识的载体,其创设的好坏直接影响着教学效果。因此,随着新课程的进一步实施,中学教师对情境的创设也越来越重视。通过情境创设教学法可以更好地让学生学习知识。本文从情境创设的原则、途径、策略等方面论述了创设情境教学应注意的事项等,说明应如何创设有价值的问题情境。在整个语文的教学过程中如何科学合理地运用情境教学法。
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关 键 词: | 中学语文教学 教学情境 兴趣 |
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