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| 幼儿汇报单的改革尝试 | |
| 引用本文： | 陈国强.幼儿汇报单的改革尝试[J].早期教育,1985(5). |
| 作者姓名： | 陈国强 |
| 作者单位： | 南京市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 过去我们在写幼儿汇报单时,有这样几个问题:①要全面反映幼儿体、智、德、美的情况,一份汇报单起码要写近千字,几十份写下来花费的时间太多;②汇报单上大部分中间状态的幼儿,差别不大;③要恰当地反映每个孩子的变化,总避免不了和过去汇报单上内容相重复。我们针对这一弊端,作了研究和改革,把汇报单的内容也从单一反映幼儿学习情况转为反映幼儿各方面的发展水平和能力,突出孩子的发展情况。在汇报单中,我们主要列了以下五个方面的内容:生活卫生习惯、行为习惯、学习能力、语言发展和动作发展。以上五个方面的具体内容,我们参照《纲 |
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