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| 写日记,让学生释放心灵的歌——初中生日记写作之“得”与“导” | |
| 作者单位： | ;1.湖南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 写作教学是当今初中语文教学领域的"重灾区",而通过培养学生写日记的习惯可以大大提高作文教学效率。文章结合教学实践,对初中生写日记之"得"与教师对学生写日记之"导"进行了探讨,以期对当今的初中作文教学有所启发。 |
| 关 键 词： | 日记 初中 “得”与“导” |
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