浅议生本体育课堂的四巧

体育生本课堂教学,是将课堂还给学生,让学生在合作、探究的过程中掌握技术与技能,充分培养学生良好的学习习惯、观察能力、动手能力、思维能力,激发他们主动学习的兴趣和强烈的求知欲,真正体现体育课堂学习过程中学生的主体作用。在这一过程中间,小组合作显得尤为重要,通过小组合作的组织形式,将过去的"接受学习,死记硬背,机械训练"转变为"主动参与,乐于探究,勤于动脑"的合作学习方式。"小组合作"把学习的主动权真正交给了学生,把学习的空间和时间留给了学生。学生有了宽松、平等、民主的学习氛围,学习兴趣也有了相应的提高。