布卢姆的“掌握学习”与体育教学 |
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引用本文: | 吴志超.布卢姆的“掌握学习”与体育教学[J].体育科学,1989(1). |
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作者姓名: | 吴志超 |
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作者单位: | 北京体育学院 |
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摘 要: | B.S.布卢姆的“掌握学习”理论,被称为“乐观的教学理论”它在不改变班级授课形式下就可应用,对改进体育教学比较有用。本文联系体育教学,从三个方面作了评介和探讨:①“教育目标分类”与体育教学目标的分析,评介了布卢姆的教育目标分类及其在体育教学中的运用;②“形成性评价”与体育教学目标的达成,评介了诊断性评价、形成性评价、终结性评价及其运用;③“掌握学习”与体育教学过程的优化,探讨了掌握学习的特点、策略及其实施,在体育教学中的可行性。
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