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| 教师公开课教学的恐惧与调适 | |
| 作者单位： | ;1.江苏理工学院心理健康教育中心;2.江苏理工学院心理教育研究所 |
| 摘 要： | <正>开展课例研究是众多中小学提倡的教研方式,科学而适度的教学评价和考核可以促进教育教学发展。但是面对公开课,部分中小学教师过分在意教学评价,过度担心自己的教学形象,久而久之就产生了对公开课的厌倦心理,甚至恐惧上公开课。王老师是一名工作5年的小学教师,平时讲课幽默风趣、挥洒自如,可一遇到上公开课就紧张。在最近的一次公开课上,她站上讲台,看到班级里坐着许多教师和校领导,开始心跳加 |
| 关 键 词： | 公开课 教学恐惧 心理调适 |