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例谈“儿童的科学课堂”的建构
作者单位:;1.江苏省常州市金坛区西城实验小学
摘    要:"儿童的科学课堂"应是立于儿童立场,研究和优化儿童的科学学习方式,以儿童喜欢和可理解的方式组织开展教学活动的课堂。在"儿童的科学课堂"的构建中,教师可以从儿童探究活动的设计、儿童探究材料的优化、儿童科学思维培养三个方面入手。

关 键 词:儿童科学课堂  探究活动  材料  科学思维
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