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| 思维导图在小学数学课堂教学中的应用分析 | |
| 引用本文： | 魏晓娜.思维导图在小学数学课堂教学中的应用分析[J].学周刊C版,2021(9). |
| 作者姓名： | 魏晓娜 |
| 作者单位： | 河北省邢台市东关逸夫小学 |
| 摘 要： | 思维导图是一种新型的教学方式,通过设置主题、使用连接线,将各个知识点连接起来,形成一个完整的知识体系,便于学生理解和记忆每个知识点的内涵,也有利于培养学生的发散思维,提高数学教学的效率。文章对思维导图在小学数学课堂教学中的应用优势、存在问题进行分析,提出了针对性的完善对策,促进小学数学课堂教学效率的提高。 |
| 关 键 词： | 思维导图 小学数学 课堂教学 问题 对策 |
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