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| 培养师范生反思能力的探索与实践 | |
| 引用本文： | 杜复平.培养师范生反思能力的探索与实践[J].黑龙江高教研究,2004(8):48-51. |
| 作者姓名： | 杜复平 |
| 作者单位： | 开封教育学院,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 在各种各样的能力中，分析问题和解决问题的能力是其中较重要、较高级的一种；在分析问题和解决问题的能力中又以反思能力最为重要。培养师范生反思能力应遵循主体性原则、内化性原则、反馈性和寓于性原则。在课堂教学中通过培养反思能力的基本模式(操作-反思-迁移)，可有效地培养师范生的反思能力，从而全面提高师范生的心理素质。 |
| 关 键 词： | 反思能力 操作 反思 迁移 |
| 文章编号： | 1003-2614(2004)08-0048-04 |
| 修稿时间： | 2004年6月2日 |
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