解读诸子经典论著,明确教师角色认识——试谈“为人师表”的内涵 |
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引用本文: | 刘娟.解读诸子经典论著,明确教师角色认识——试谈“为人师表”的内涵[J].考试周刊,2012(59):167-168. |
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作者姓名: | 刘娟 |
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作者单位: | 会宁县第二中学 |
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摘 要: | 教师是履行教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。教师角色的准确定位是教师明确认识教育工作,积极投身教育事业,真正实现"学高为师,身正为范"的前提。
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关 键 词: | 为人师表 促进学习 道德示范 行为引领 |
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