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解读诸子经典论著,明确教师角色认识——试谈“为人师表”的内涵
引用本文:刘娟.解读诸子经典论著,明确教师角色认识——试谈“为人师表”的内涵[J].考试周刊,2012(59):167-168.
作者姓名:刘娟
作者单位:会宁县第二中学
摘    要:教师是履行教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。教师角色的准确定位是教师明确认识教育工作,积极投身教育事业,真正实现"学高为师,身正为范"的前提。

关 键 词:为人师表  促进学习  道德示范  行为引领
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