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重写生命故事,走出“被分手”的藩篱——叙事疗法在高中生心理危机干预中的应用
引用本文:何嘉敏.重写生命故事,走出“被分手”的藩篱——叙事疗法在高中生心理危机干预中的应用[J].中小学心理健康教育,2021(9):45-48.
作者姓名:何嘉敏
作者单位:广东省中山纪念中学
摘    要:叙事心理疗法将人和问题分开,把辅导重点放在引导当事者关注自身的优势上。把叙事疗法应用到高中生心理危机干预中,有助于学生透过"叙说故事"重新发掘自己的勇气和生命力,进一步培养学生积极的心理品质。邹某因与男友分手多次而尝试割腕,咨询师运用问题外化、重塑关系、寻找例外等技术,帮助她重写生命故事,走出了心理阴霾。

关 键 词:叙事疗法  危机干预  高中生
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