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数学课堂中的情境创设研究
引用本文:
刘凤娟.数学课堂中的情境创设研究[J].考试周刊,2015(3):51-52.
作者姓名:
刘凤娟
作者单位:
唐山市许鄄子小学,河北 唐山,063020
摘 要:
思考起于问题,学习源于情境。实施新课程以来,情境的创设和呈现如同一石激起千层浪,成为数学课堂上一道亮丽的风景线。情境创设在中小学数学教学中有着极其重要的作用。
关 键 词:
数学课堂
情境创设
教学策略
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