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| 生物学实验探究教学的研究与实践 | |
| 引用本文： | 门桂英.生物学实验探究教学的研究与实践[J].教学与管理,2004(1):89-90. |
| 作者姓名： | 门桂英 |
| 作者单位： | 门桂英（山西五寨师范学校） |
| 摘 要： | 一、问题的提出
科学素养的培养已成为21世纪生物教育的主要教学目标.但对实施这一目标的重要环节--实验教学的研究却相对较少,为了改变这种状况,我们根据新课程标准和以学生为主体的教改思路,进行了实验探究教学的尝试,即在教师的指导下,让学生通过实验,发现问题,解决问题,形成知识,从而使学生“初步学会生物科学探究的一般方法,发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力“.…… |
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