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| 班主任工作教育观 | |
| 引用本文： | 桂雅丽.班主任工作教育观[J].语文教学与研究,2006(23). |
| 作者姓名： | 桂雅丽 |
| 作者单位： | 湖北黄梅二中 |
| 摘 要： | 班主任是学生成长发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者,是校长工作的得力助手和教育思想的贯彻者。班主任在学校教育、教学和管理工作中的特殊地位和作用是由它自身的职责、任务所决定的。班主任在学校全面推进素质教育,促进学生全面发展中具有不可替代的作用,影响班主任工作质量和效益的因素是多方面的。其中,最重要的因素是班主任所持的教育观。什么是教育观?教育观就是培养人、教育人的基本观点和看法,应该是具有层次性,教育领导者、学校校长、班主任老师从事的是不同层次的教育,因而具有不同层次的教育观。作为现代学校的班主… |
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