刍议英语教学中生命教育的渗透 |
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引用本文: | 朱学锋.刍议英语教学中生命教育的渗透[J].中学教学参考,2012(34):112-113. |
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作者姓名: | 朱学锋 |
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作者单位: | 江苏南通市通州区平潮中学,226361 |
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摘 要: | 生命教育是指为了生命,借助生命活动进行的教育。从事生命教育的肖敬教授认为:生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。将生命教育渗透到英语等学科教学中不可或缺。在英语教学实践中,渗透生命教育应遵循以下三个原则:首先是灌输适度。渗透生命教育要把握策略,避免喧宾夺主,如将英语课变为思品课,则将脱离英语教学的本真。其次是选材对症。渗透生命教育应从学生的实际出发,根据教材编排有针对性地筛选生命教育素材,做到因材施教。再次是贵在坚持。
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关 键 词: | 生命教育 英语教学实践 生命活动 教育渗透 教育学生 学科教学 享受生命 尊重生命 三个原则 生命质量 |
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