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试论基于“道德体验”的《品德与社会》教学模式
摘 要:
"道德体验"植根于一定的教育思想,是相关教育理论的演绎与聚焦。文章提出实施"道德体验"的教学主张,将体验、探究和问题解决三种学习方式有机融合,引导学生"在生活中学习道德""在活动中感悟道德""在体验中提升道德",确保《品德与社会》课程追求的学生良好品德形成、社会性发展的教学目标实现。
关 键 词:
道德体验
品德与社会
教学模式
品德形成与社会性发展
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