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| 暗示教学法原理简介和实践体会 | |
| 引用本文： | 宋方.暗示教学法原理简介和实践体会[J].课程.教材.教法,1983(2). |
| 作者姓名： | 宋方 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学 |
| 摘 要： | 以现代生理学和心理学知识为基础的暗示教学法,近十年多来已在东西欧、北美等不少国家引起重视,不少国家相继成立了暗示学研究所。目前,保加利亚已经在全国把暗示教学法当作改变教学结构的根本原则,并取得了很好的成果。暗示是一种普遍的心理活动。研究暗示教学法的目的在于从生理学和心理学的角度去研究人脑的活动。因为人脑的活动可分为理智的逻辑思维活动和感情倾向活动两类。暗示教学 |
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