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| 职校生心理健康教育模式建构的问题与对策 | |
| 引用本文： | 周琢虹.职校生心理健康教育模式建构的问题与对策[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2006(8):51-52. |
| 作者姓名： | 周琢虹 |
| 作者单位： | 东南大学职业技术教育研究所,江苏南京210096 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 一、当前职校生心理健康教育模式存在的主要问题
自2004年7月教育部颁发《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》以来，中等职业学校开展心理健康教育的热情空前高涨，努力建构心理健康教育模式，取得了初步成效。我们也应该清醒地认识到，职业学校心理健康教育模式虽呈现出多样化的走向，但建构得还不够系统和完善，存在诸多问题。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 教育模式 中等职业学校 教育部 多样化 学生 |
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