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| 基于多模态的大学英语口语教学策略研究 | |
| 引用本文： | 刘海清.基于多模态的大学英语口语教学策略研究[J].吉林广播电视大学学报,2015(3):27+102. |
| 作者姓名： | 刘海清 |
| 作者单位： | 湖南警察学院,湖南长沙,410138 |
| 基金项目： | 2013年湖南省教育厅教学改革研究课题阶段性研究成果,课题名称“公安院校大学英语口语教学策略与考评机制改革研究”(湘教通[2013]223号);2012年度湖南省教育厅教学改革研究课题阶段性研究成果,课题名称“基于建构主义理论的大学英语视听说教学研究与实践”(湘教通[2012]401号);2014年度湖南省教育厅教学改革研究课题阶段性研究成果,课题名称“平衡活动教学法在大学英语教学中的实践与探索”(湘教通[2014]247号) |
| 摘 要： | 以多模态话语分析为理论依据,探讨了大学英语口语教学新策略.在英语口语课堂设计、情境教学环节等方面,笔者提出了自己的设想.本研究旨在提升大学英语口语的教学效果,建设更加和谐的大学英语口语课堂. |
| 关 键 词： | 多模态 大学英语口语 教学策略 |
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