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| 变抽象为具体 | |
| 引用本文： | 肖颖.变抽象为具体[J].幼儿教育,2004(21). |
| 作者姓名： | 肖颖 |
| 作者单位： | 江苏无锡 |
| 摘 要： | 大班上学期,某班开展“我长大了”的活动。教师充满感情地与孩子一起回忆了各自成长的经历。在谈话结束之前,教师问:“长大了,你们感到高兴吗?”“高兴——”孩子们回答得有些勉强。教师又问:“你们为自己的成长感到自豪吗?”“自豪——”孩子们异口同声地回答,教师满意地结束了活动。您如何看待这一情感教育活动?如果是您,您会采取其他教育形式吗? |
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