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| 第六讲 写话教学的要求和方法 | |
| 引用本文： | 李吉林.第六讲 写话教学的要求和方法[J].师范教育,1987(12). |
| 作者姓名： | 李吉林 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范学校第二附属小学 特级教师 |
| 摘 要： | 作文是一项富有创造性难度较大的作业,学生需有一定的综合运用字词句篇的能力.如果没有写话的基础,一下子便开篇作文,学生则力不能及.小学语文教学大纲明确指出:"作文教学应该从说到写,由易到难,循序渐进,逐步提高要求.从说话、写话到片断训练,再按一定的要求写成篇的文章.这是指导学生怎样作文的基本途径."由此可见,写话是作文教学初级阶段的训练形式,它为作文作好铺垫,目的在于帮助儿童初步学会运用书面语言表情达意.写话,一般从指导学生写一句话开始,逐步过渡到写几句话,一段话,以至二三段话.无论是一句话,还是几段话,都得有一定的要求.概括起来,大致有以下几点: |
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